O que era bom no sistema de educação soviético

O ensino de crianças em uma escola soviética destinava-se não apenas a ensiná-las a ler, contar, escrever, dar o básico de várias ciências, mas também a formar-se como indivíduos, a educar membros dignos da sociedade. No contexto da aquisição de conhecimento sobre as leis da natureza, pensamento e sociedade, habilidades trabalhistas, habilidades sociais, fortes visões e crenças comunistas desenvolvidas. Mas tudo isso é verdade apenas em relação a toda a era da educação soviética. Nos vários estágios de sua formação e desenvolvimento, a situação era um pouco diferente.

A formação da educação soviética

Você não pode falar sobre nenhum mérito do sistema educacional soviético sem entender como, quando e de onde veio. Os princípios básicos da educação para o futuro próximo foram formulados em 1903. No II Congresso do Partido Social-Democrata da Rússia, foi declarado que a educação deveria ser universal e gratuita para todas as crianças menores de 16 anos, independentemente do sexo. Além disso, as escolas de classe e nacionais devem ser liquidadas e a escola deve ser separada da igreja. 9 de novembro de 1917 é o dia da criação da Comissão Estadual de Educação, que deveria desenvolver e controlar todo o sistema de educação e cultura do vasto país dos soviéticos. O Regulamento "Sobre a Escola Unificada do Trabalho da RSFSR", de outubro de 1918, previa a frequência escolar obrigatória de todos os cidadãos do país de 8 a 50 anos que ainda não eram capazes de ler e escrever. A única coisa que podia ser escolhida era em que idioma aprender a ler e escrever (russo ou nativo).

Naquela época, a maioria da população trabalhadora era analfabeta. O país dos soviéticos era considerado muito atrás da Europa, onde a educação geral para todos foi introduzida quase 100 anos antes. Lenin acreditava que a capacidade de ler e escrever poderia dar um impulso a todas as pessoas para "melhorar sua economia e seu estado".

Em 1920, mais de 3 milhões de pessoas eram alfabetizadas. Um censo do mesmo ano mostrou que mais de 40% da população com mais de 8 anos de idade sabe ler e escrever.

O censo de 1920 estava incompleto. Não foi realizado na Bielorrússia, na Crimeia, na Transcaucásia, no norte do Cáucaso, nas províncias de Podolsk e Volyn, e em várias regiões da Ucrânia.

Mudanças fundamentais aguardavam o sistema educacional em 1918-1920. A escola foi separada da igreja e a igreja do estado. O ensino de qualquer credo era proibido, meninos e meninas agora estudavam juntos e agora não havia nada a pagar pelas aulas. Ao mesmo tempo, começaram a criar um sistema de educação pré-escolar, revisando as regras de admissão em instituições de ensino superior.

Em 1927, o tempo médio de treinamento para pessoas acima de 9 anos era pouco mais de um ano, em 1977 - quase 8 anos completos.

Na década de 1930, o analfabetismo como fenômeno foi derrotado. O sistema educacional foi organizado da seguinte forma. Quase imediatamente após o nascimento de um filho, ele poderia ser enviado para um berçário, depois para um jardim de infância. Além disso, havia jardins de infância, assim como todo o dia. Após 4 anos de escola primária, a criança se tornou uma estudante do ensino médio. Após a conclusão, ele poderia obter uma profissão em uma escola ou faculdade ou continuar seus estudos no ensino médio.

O desejo de educar membros confiáveis ​​da sociedade soviética e especialistas competentes (especialmente perfil técnico e de engenharia) fez do sistema educacional soviético o melhor do mundo. O sistema educacional passou por uma reforma total no curso das reformas liberais na década de 1990.