Revista eletrônica na escola: uma visão geral dos programas populares

Com a informatização geral da educação, o diário e o diário do aluno não podem mais permanecer apenas na forma tradicional; portanto, seus colegas eletrônicos aparecem. Nem em todas as regiões do país sua implementação foi pacífica, porque essas inovações causaram descontentamento entre muitos professores que foram forçados a manter dois periódicos.

As instituições educacionais do país têm o direito de determinar independentemente em qual plataforma seu diário eletrônico será baseado. Três dos sistemas de informação acabaram sendo um dos mais exigidos: "AVERS: Diário Eletrônico da Sala de Aula", ASU "Escola Virtual" "Diary.ru".

Eles têm o mesmo princípio de operação, seu funcionamento é organizado com base no diário tradicional da sala de aula e no diário de papel do aluno. "Escola Virtual" - um programa confortável para o trabalho. Possui uma interface conveniente para todos os usuários do sistema, permite inserir não apenas informações mínimas sobre professores e alunos, mas também informações sobre atividades extracurriculares, acompanhar o emprego de professores em associações metodológicas de professores de escolas. Para os alunos do programa "Escola Virtual", é implementada a oportunidade de fazer um teste para determinar sua própria orientação profissional, o que ajuda a atrair estudantes para trabalhar com um diário eletrônico, baseado na "Escola Virtual" da ACS. É importante que o professor da turma possa adicionar alunos recém-chegados à lista de alunos da turma a qualquer momento conveniente ou emitir um pedido para que o aluno desista. Este software está disponível gratuitamente na Internet e não requer instalação e manutenção local.

"AVERS: Electronic Classroom Journal" - software diretamente relacionado ao "Diretor" do AIAS. O programa "Director" é instalado localmente e é um banco de dados a partir do qual são geradas informações sobre professores e alunos, períodos de estudo em um diário eletrônico de sala de aula localizado na mesma plataforma. "AVERS: Electronic Classroom Journal" oferece oportunidades limitadas a todos os usuários do sistema. Para os professores, eles são determinados através da introdução de tópicos de lições, estabelecimento de marcas, registro de trabalhos de casa. Os professores das escolas que trabalham com o diário eletrônico da sala de aula da ABERS não têm a oportunidade de trazer os alunos recém-chegados em tempo hábil, pois isso é feito através do programa Director, que é instalado localmente, porque geralmente é feito pelo administrador do sistema escolar.

No entanto, o aspecto positivo deste software é a função da comunicação interna do professor, o professor da turma com os pais dos alunos. No entanto, não há feedback, isto é, é realizado unilateralmente. Essa função está em demanda entre os professores que trabalham com este software, bem como os pais que desejam receber informações oportunas sobre as atividades de seus filhos na escola. A ACS "Escola Virtual" e "Diary.ru" sugerem uma comunicação bidirecional entre os participantes no processo educacional.

"Diary.ru" percebe a possibilidade de criar um perfil individual para cada participante no processo educacional. Os alunos podem não apenas receber informações oportunas sobre trabalhos de casa, notas, mas também se comunicar de acordo com seus interesses em grupos, blog, adicionar fotos, áudio e vídeo ao seu perfil. Isso motiva os alunos a recorrer a um diário eletrônico com mais frequência.

"Diary.ru" implementa a função de trabalhar com revistas e diários de dispositivos móveis, o que é atualmente relevante. "AVERS: Electronic Classroom Magazine" e ACS "Virtual School" fornecem apenas a capacidade de visualizar, mas não colocar marcas, presença / ausência e outras informações de dispositivos móveis.