Como escrever uma característica em uma classe

O problema de escrever uma caracterização para uma turma está enfrentando todo professor iniciante. Como escrever para refletir todos os aspectos da vida da classe, enquanto declara tudo com precisão, clareza e brevidade? Como determinar o que deve ser exigido na característica e o que é supérfluo? Claro, você pode recorrer a professores experientes para obter conselhos. Mas um jovem professor está simplesmente envergonhado de perguntar a alguém, o outro está acostumado a lidar com as dificuldades, e o terceiro pode simplesmente não ter essa oportunidade.

Manual de instruções

1

Em primeiro lugar, na descrição, indique o número total de alunos da turma e e separadamente - o número de meninos e meninas. Aqui também indicam a forma física dos alunos, quantas crianças pertencem a um grupo de saúde específico.

2

Analise o desempenho do aluno. Se você não é o primeiro ano a trabalhar nesta classe, compare os resultados com o ano anterior. Observe quais assuntos são mais altos e quais são mais fracos. Descreva o comportamento dos alunos nas aulas específicas, como as relações com os professores que ensinam na classe se desenvolvem (violam a disciplina, não violam a disciplina, são equilibradas, agressivas para com o professor, etc.).

3

Expanda os recursos dos processos cognitivos disponíveis para os alunos (boa memória é auditiva, memória visual mecânica, memória mista, nível de atenção, desatento, fala bem desenvolvida, fala oral pouco desenvolvida, nível de pensamento etc.).

4

Descreva o nível de desenvolvimento da equipe de classe (amigável, não há disputas, há mal-entendidos, mas isso não pode ser chamado de conflito, unido, há grupos em conflito, hostis).

5

Avalie o nível de satisfação dos alunos com sua posição na equipe (eles respeitam os membros do coletivo, gozam de autoridade entre outros alunos, estão satisfeitos por fazer parte da classe, não estão satisfeitos, querem mudar para outra classe).

6

Indique também o nível de compreensão entre os alunos desta turma (eles ajudam quando veem o que é necessário; apenas ajudam seus amigos; ajudam quando são questionados sobre isso).

7

Na descrição, observe o relacionamento com o parente dos alunos. Conte-nos sobre os interesses artísticos dos alunos: música, literatura, pintura, teatro, cinema, filmes favoritos, livros, programas de televisão etc.

8

Analise o trabalho extra-curricular da turma no último ano (quais atividades foram realizadas, destaque as bem-sucedidas e as que tiveram menos sucesso, por que, quem participou ativamente, quem não participou)?

9

Avalie o estado do autogoverno do aluno. Podem ser resolvidos os problemas da turma, qual dos alunos pode organizar uma turma para qualquer evento?

No final da especificação, coloque sua assinatura.

Preste atenção

Não use epítetos, metáforas e outros meios de expressar o idioma ao escrever características.

Conselhos úteis

Pegue um caderno separado onde você fará anotações enquanto trabalha com a turma. Isso ajudará ao escrever um recurso.