Como escrever um ensaio sobre o texto de M.M. Prishvina "Na primeira guerra mundial de 1914, fui "

Dois gêneros de redação que os alunos do 11º ano devem escrever são a redação final (dezembro) como admissão ao USE e a discussão-ensaio no formato USE. A preparação independente para esses ensaios pode ser paralela, uma vez que os argumentos para o ensaio final podem ser úteis para um ensaio no formato de exame. Só precisa prepará-los de forma abreviada.

Você vai precisar

• Texto M.M. Prishvina "Na primeira guerra mundial de 1914, fui correspondente de guerra para a frente em um traje ordenado e logo caí na batalha
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Manual de instruções

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Ao formular o problema no texto de Prishvin, você precisa entender que o autor fala sobre como uma pessoa ajudou outra, que se viu em uma situação difícil.

Você pode começar o ensaio da seguinte forma: "O escritor russo do século XX, M. M. Prishvin, levanta o urgente e, em nosso tempo, o problema da assistência.

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Ao compor um comentário, focamos em propostas específicas para o problema. Respondemos às perguntas:

Que exemplo o autor cita? Quem o autor está assistindo? Como ela está tentando ajudar?

Comentar sobre o problema pode ser assim: "O autor, como correspondente de guerra durante a Primeira Guerra Mundial, teve que ajudar um jovem soldado ferido que pediu uma corrente. Lá, o jovem, fechando os olhos, ouviu o murmúrio da corrente e observou a libélula voar. O autor monitorou cuidadosamente o estado da libélula. o homem ferido e respondeu suas perguntas sobre se a libélula ainda estava voando. Quando o paciente disse que não a viu, o autor ficou com medo de ter morrido e disse que a libélula estava voando. O jovem, percebendo que havia sido enganado, não disse nada. tornou-se um deus Shaw, e quando ele viu uma libélula, ele estava muito feliz."

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A posição do autor é uma expressão de seus sentimentos.

A atitude do autor em relação ao problema levantado pode ser resumida da seguinte forma: "O autor sentiu o estado dos feridos, seu grande desejo de ver o mundo natural, seu movimento. MM Prishvin realmente queria ver a expressão jovem em seu rosto, ele queria que fosse mais fácil sobreviver".

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Sua atitude em relação à posição do autor: consentimento ou desacordo - precisa ser esclarecida. Pensamentos adicionais são possíveis sobre o comportamento de uma pessoa que queria trazer alegria aos feridos.

Por exemplo, você pode escrever o seguinte: "Os sentimentos do autor, que passaram muito pouco tempo com uma pessoa ferida, são claros e próximos de mim. Para entender o desejo, o humor e a condição de uma pessoa que está entre a vida e a morte, devo tentar todos, acho. Precisamos estudar. entender outras pessoas, em qualquer condição que elas sejam, ser capaz de simpatizar e fornecer ajuda - para dar ao paciente força física e mental ".

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Argumento nº 1 do leitor - eventos da vida de um dos heróis da obra de B. Polevoy "A Tale of a Real Man".

Uma proposta com argumento pode ser construída da seguinte maneira: “Como os pacientes apoiaram o médico é descrito em“ Um conto de um homem de verdade ”. No hospital militar de Moscou durante a Segunda Guerra Mundial, o médico Vasily Vasilievich não era o mesmo de sempre. notavelmente envelheceu, tropeçou no limiar e quase caiu. Os pacientes descobriram que ele havia perdido seu único filho, também médico, um cientista que dava esperança, orgulho e alegria ao pai. Com precisão, os feridos e doentes estavam com pressa de agradá-lo. este dia chuv todos se sentiram melhor com isso. Todo mundo ficou empolgado com esse grande pesar. O médico se perguntou por que ele tinha tido tantos sucessos de cura hoje. Talvez ele tenha sentido essa conspiração e talvez tenha sido mais fácil para ele "suportar sua grande e incurável ferida". ". Então, as pessoas forneceram apoio moral."

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Argumento número 2 do leitor - informações sobre o personagem principal do trabalho de B. Yekimov "How to Tell".

A proposta com o argumento pode ser construída da seguinte maneira: “A história que aconteceu com um homem quando ele viu uma mulher idosa que estava cavando terras no jardim com dificuldade foi apresentada ao leitor pelo escritor B. Yekimov no trabalho“ How to Tell ”. O autor descreve os sentimentos de Gregory quando assistiu Tia Varya estava com dificuldades para trabalhar no jardim: ela era sufocante, muitas vezes para. Ele descobriu que ela morava sozinha e se ofereceu para ajudar uma mulher. Ele imediatamente concordou. Os jovens desenterraram o jardim e ajudaram a mulher a plantar batatas. Igor não podia deixar de pensar em minha tia Vare. Ele lembrou como ele, o órfão, e as pessoas ajudaram. Posteriormente, a chegada da primavera no jardim tornou-se um incômodo para Gregory tradição alegre ".

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Estamos escrevendo uma conclusão. Estamos pensando se todos querem apoiar uma pessoa que precisa de ajuda. Que tipo de pessoa é capaz de empatia e apoio moral?

A conclusão dos ensaios no formato do Exame do Estado Unificado pode ser escrita da seguinte forma: "Portanto, nem todo mundo ajuda uma pessoa que é difícil. Boas pessoas, simpatizantes fornecem ajuda. Essas pessoas não permanecem indiferentes, mas apoiam a pessoa como podem - moral ou financeiramente, o que está ao seu alcance."

Conselhos úteis

Para que os argumentos correspondam ao problema, é necessário, antes de tudo, formular um problema para o qual o aluno conhece claramente os argumentos. Se o aluno formulou o problema, mas não conhece os argumentos, não deve começar a escrever um ensaio. Você precisa ler o texto novamente e pensar em qual outro problema soa nele.