O credo pedagógico do professor

O credo pedagógico do professor de uma instituição de ensino pré-escolar deve refletir o principal marco no trabalho do professor. Antes de trabalhar com crianças, é importante entender sua missão, tarefa, ou seja, determinar como você pode contribuir para o desenvolvimento total de cada criança e de toda a equipe infantil.

Qual é o credo pedagógico do educador DOE

O estágio atual de desenvolvimento do sistema de educação pré-escolar leva o trabalho do professor a um nível totalmente novo. Entre as habilidades mais importantes de qualquer professor, elas observam, em primeiro lugar, a capacidade de analisar, perceber e tirar conclusões. Os requisitos para a certificação regular de um professor em uma primeira e mais alta categoria de qualificação de instituições de ensino pré-escolar também incluem conhecimento de introspecção.

Além desse requisito mais importante do padrão educacional do estado federal, o professor deve estar ciente das principais orientações de seu trabalho com crianças em idade pré-escolar. Tendo decidido sobre eles, o professor da pré-escola poderá formular seu credo.

O credo pedagógico do professor do DOU é o lema de trabalhar com crianças, por isso deve parecer breve, mas figurativamente, clara, forte e individualmente. Quase todo portfólio de certificação de um professor de pré-escola contém um credo pedagógico, no qual a idéia principal deve ser o amor das crianças e sua profissão.

Nem todos os requisitos das normas estaduais, procedimentos de certificação e instituições pré-escolares devem ser um incentivo para escrever um credo. Antes de tudo, é importante que o próprio professor esteja ciente dos pensamentos de seu credo para o autoconhecimento e o autodesenvolvimento de maneira profissional e pessoal.

O papel do professor de pré-escola no desenvolvimento das crianças

Criar crianças em idade pré-escolar é uma grande responsabilidade. Cada criança é uma pessoa única em quem vive um artista talentoso, um experimentador incansável e um observador curioso.

Portanto, o papel de um professor de uma instituição pré-escolar pode ser afirmado em vários postulados. O professor deve:

• contribuir para o desenvolvimento harmonioso das habilidades das crianças;

• criar condições para a implementação dos ingredientes individuais de cada criança;

• desenvolver o potencial criativo de uma criança, independência, desejo de aprender e aprender coisas novas;

• ajudar a criança a tomar consciência de si mesma como pessoa nos relacionamentos com outras pessoas e com a sociedade;

• compreender suas ações, prever e avaliar os resultados.

As crianças estão abertas a tudo novo e, antes de tudo, à beleza e à bondade, mas ao mesmo tempo são sensíveis às mentiras e à injustiça. É importante que o professor de pré-escola chegue às crianças com prazer, para iniciar qualquer atividade com entusiasmo. Não funcionará para dar às crianças o primeiro conhecimento, brincar com elas, desenvolver e ensinar o bem, se o professor não gostar do processo em si.

No entanto, é um erro imaginar o trabalho de um professor em uma pré-escola apenas como um jogo com crianças. O desenvolvimento das crianças exige muita paciência, trabalho minucioso, para que na equipe toda criança tenha a oportunidade de crescer como uma pessoa real.

Observação e sensibilidade não são qualidades menos importantes. Os olhos da criança refletem o estado de sua alma, você pode ver muito neles. Para entender a condição da criança, estar ciente de suas dificuldades e poder ajudar com o tempo, o educador deve ser não apenas gentil, mas também avistado ou, como costuma dizer hoje, empático.

É importante não ter medo de mais uma vez elogiar a criança, mesmo que seu sucesso seja muito modesto. Isso ajudará a incutir nas crianças a confiança em suas habilidades e capacidades e causará o desejo de dar o próximo passo. É necessário que a criança confie no professor, tenha respeito e apreço. Mas é importante justificar sua confiança sempre, mesmo nos assuntos mais insignificantes.

Qualquer professor de jardim de infância, trabalhando com uma equipe de crianças, coloca um pedaço de sua alma em cada criança. Calma e inquietação, sérios e inquietos, auto-absorvidos e inquisitivos "como fazer" - é importante que o professor encontre sua própria abordagem, sua própria chave.

As crianças, sob a orientação de um adulto, aprendem a distinguir entre o bem e o mal, elas se conhecem, camaradas e o mundo ao seu redor. O papel do professor de pré-escola nesse processo é enorme, porque uma criança na pré-escola passa a maior parte do dia no jardim de infância. Dia após dia, junto com o professor, caminham pelo caminho do conhecimento, estudam e aprendem o mundo, não apenas durante as aulas, mas também nas caminhadas.

O que significa ser professor

A principal característica de qualquer professor é que ele deve amar sinceramente as crianças e todas as crianças, independentemente de suas qualidades pessoais. Ser educador significa ter compaixão, paciência, um desejo de vir trabalhar e ver filhos.

É importante amar qualquer criança exatamente como ele é, mesmo que ela sozinha, de todo o grupo, não saiba amarrar cadarços ou derramar compotas em si mesma. O professor sabe que o processo de desenvolvimento da criança é sempre individual e não pode ser equiparado à equipe geral. Levar em consideração as peculiaridades de cada bebê é um componente necessário do trabalho do professor da instituição de ensino pré-escolar.

O credo de qualquer educador deve ser transmitido pela idéia de que é preciso sempre acreditar nas capacidades de cada criança, de ver e cultivar o bem que é inerente à natureza. É importante cultivar neles auto-estima e responsabilidade por si mesmos, por suas ações.

A equipe infantil é um mundo especial e é necessário criar e manter uma atmosfera positiva e criativa. Elogie, incentive, aprove e reforce o comportamento produtivo da criança no grupo e individualmente.

O segredo da habilidade do professor de pré-escola é conduzir o processo educacional organicamente, para que as crianças não sintam o impacto educacional sobre si mesmas. Mas, ao mesmo tempo, a interação com o educador contribuiria para a formação de um eu próprio harmonioso da criança, uma personalidade holística.

Os frutos do trabalho dos professores de pré-escola não surgem imediatamente, pois só aparecem depois de anos. Esta profissão dá à sociedade preparada para a vida futura das crianças, confiante, disposta a se desenvolver ainda mais.

Nas condições modernas da vida, não é fácil ser educador, é um trabalho difícil e responsável, porque aqui não são necessários apenas conhecimentos e experiências versáteis, mas também muita paciência. É importante que o professor de pré-escola esteja constantemente em uma busca criativa, para trazer algo novo ao trabalho e à comunicação com as crianças. Além disso, o professor aprende constantemente com eles devoção, abertura, sinceridade, manifestações de amor.