Auxiliar de ensino: como escrevê-lo

A principal tarefa do manual de treinamento é iluminar as principais seções da disciplina científica do ponto de vista da metodologia de ensino. Para resolver esse problema, é necessário amplo conhecimento nessa área e muitos anos de prática de ensino.

Você vai precisar

• - experiência de ensino;

• - base de informações.

Manual de instruções

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A criação de uma variedade de material didático está associada à necessidade de olhar de outra maneira o ensino de uma determinada disciplina. Nos anos 90, o sistema educacional russo entrou em decadência. Na didática e nos métodos de ensino, um grande número de "manchas brancas" se formou. Portanto, se você possui uma rica experiência no campo da educação, acumulou um grande número de materiais, conhece as principais deficiências do processo educacional existente, pode escrever seu próprio manual de treinamento.

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Ao redigir o manual, use os manuais existentes. Afinal, eles contêm o material teórico e de treinamento em todos os tópicos da disciplina. Seu manual deve usar as vantagens dos livros didáticos e compensar suas deficiências.

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Para facilitar o uso, torne o conteúdo do seu material didático idêntico ao do livro, para que qualquer professor possa encontrar rapidamente a seção de seu interesse.

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Tente dar conselhos mais práticos com base na sua experiência pessoal. A literatura, onde uma pessoa deve traduzir independentemente a teoria em prática, já se acumulou hoje em dia. Mas guias e manuais de alta qualidade que ajudam a resolver problemas metodológicos prementes não são suficientes.

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Indique quantas fontes de informação um especialista pode recorrer para expandir seu conhecimento sobre este tópico. Esse fato aumentará significativamente a popularidade do seu manual e demonstrará uma sólida abordagem científica para resolver problemas educacionais.

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Certifique-se de separar em um capítulo separado as técnicas metodológicas que permitem a realização de aulas interdisciplinares (por exemplo, um plano de aula que combine história e literatura, com a distribuição de material para os dois professores). Essa abordagem enriquecerá significativamente as duas disciplinas e o ajudará a desenvolver a capacidade dos alunos de construir relações de causa-efeito, não apenas dentro do seu assunto, mas também entre diferentes assuntos.