Qual é a diferença entre estudantes modernos

Que isso pareça brega, mas os estudantes modernos diferem na medida em que são modernos. Cada nova geração tem oportunidades mais amplas de comunicação, livros didáticos mais novos, visualizações mais livres. No entanto, os filhos da era da informação têm características próprias, que nem sempre são vantagens sobre os graduados de ontem.

Manual de instruções

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Os metodologistas escolares observam nos estudantes modernos uma diminuição no nível de confiança nos livros didáticos e nas aulas opcionais como as únicas fontes verdadeiras de conhecimento. Existem várias razões para o problema. Esse é o atraso técnico das escolas (os livros escolares parecem remanescentes do passado) e a disponibilidade imaginária de conhecimento na Internet ("Por que sentar em um livro, se tudo pode ser encontrado, lido, baixado?"), E a disseminação de tendências anticientíficas alternativas, como a nova lingüística de Chudinov. Zadornova ou a história de Fomenko.

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A memória das crianças piorou. O motivo é a informatização quase universal e uma mudança nos princípios da mídia nas décadas de 1990 a 2000. Cartões de memória e discos rígidos, assim como o acesso à Internet quase a partir de um relógio de pulso, aboliram automaticamente a necessidade de lembrar fórmulas e regras por muito tempo, memorizar poemas ou passagens em prosa. Jornais, revistas, sites e programas de televisão dividem textos já simples em capítulos e recortes. Entre os psicólogos da educação, o termo coloquial "clip thinking" se espalhou - substituiu o conceitual (verbal-lógico) - agora as crianças aprendem a não comparar e colocar seus conhecimentos em prática, mas a apresentar como seu próprio sucesso apenas o que conseguiram sair rapidamente do contexto.

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Dificuldades na comunicação real também não são a última diferença de um estudante de escola moderna e, novamente, o problema está na Internet e no acúmulo de infraestrutura social (em menor grau, mas inclusive no Ocidente). Jogos em rede, redes sociais, fóruns na dissolução de clubes no pátio, círculos em casas de jovens, a transformação de seções de esportes para adolescentes em academias de ginástica, todos tiveram um papel negativo.

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A desconfiança em relação a professores e adultos em geral aumentou. O conflito entre pais e filhos é um tópico antigo, mas o conflito moderno não se baseia no desejo da nova geração de superá-la, torná-la melhor à sua maneira ou, na pior das hipóteses, no estilo Bazar de atravessar as conquistas das gerações anteriores. Hoje, um adolescente está pronto para usar os frutos e ganhos de seus pais, apenas para que a responsabilidade por isso seja mínima. O dinheiro como principal critério para o sucesso, "sucesso pessoal", tornou-se um fator na avaliação inicial de uma pessoa. Sob tais condições, um professor que não é merecido não pode ser uma autoridade. Sem mencionar os casos em que o professor é o primeiro elo no sistema de corrupção dos chamados. requisições escolares.

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Os especialistas ainda estão discutindo os prós e os contras do cancelamento de uniformes escolares, mas se nos benefícios há emancipação, nos negativos há uma nítida diferenciação visual. Na URSS, mesmo os filhos da nomenclatura do partido não tinham como se destacar como roupas. Na melhor das hipóteses, alguns acessórios. Hoje, existem casos freqüentes de divisão entre moda e moda, vencedores e perdedores, sem levar em consideração o nível de inteligência ou as qualidades pessoais.

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A diminuição da atividade motora (e crianças e adolescentes passam mais e mais tempo no computador) e a deterioração da situação ambiental levaram a um aumento de doenças crônicas. Isso geralmente é descoberto depois da escola, pois os exames médicos anuais e, mais ainda, os exames médicos mensais, também são realizados muito mal. E na escola, os problemas de saúde afetam o desempenho e o desempenho ruim.

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O declínio na alfabetização e a deterioração das habilidades de escrita manual estão se movendo paralelamente à expansão e desenvolvimento dos computadores. Se, no ensino fundamental, a precisão dos cadernos ainda é de alguma importância, na quinta série, especialmente sem o controle adequado dos professores e dos pais, a caligrafia dos alunos se assemelha à caligrafia dos médicos: cartas mal reconhecíveis e conectadas aleatoriamente. Os corretores ortográficos incorporados aos editores de texto, navegadores e smartphones liberaram as crianças da necessidade de escrever corretamente e com cuidado.

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Também existem diferenças positivas e, não surpreendentemente, tudo por causa dos mesmos computadores. Por exemplo, nas escolas onde o equipamento técnico permite, não há necessidade de salas de serviço com materiais de ensino volumosos desde o tempo do rei Gorokh. Agora, em vez de uma montanha de mapas e diagramas empoeirados em dezenas de disciplinas, há um computador e um projetor de vídeo, com os quais as crianças em idade escolar modernas se comunicam com facilidade e, em vez de relatórios manuscritos, apresentações em papel (mas, infelizmente, geralmente são feitas por cópia direta).

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Os alunos mais velhos de hoje são mais sérios sobre a escolha de uma futura profissão e antes se tornam independentes. Se nos tempos soviéticos era possível ir à fábrica, aos assistentes de laboratório, aos assistentes de bibliotecários, permanecer na linha Komsomol por um tempo ou não ir ao exército e tentar se matricular mais tarde com descontos, então os elevadores sociais de hoje exigem ensino superior. perfil apropriado, e o exército geralmente não cumpria os objetivos da vida.

Preste atenção

Apesar da aparente deterioração de tudo e de todos os alunos modernos, as novas gerações passam por um período de transição bastante típico. Sua complexidade reside apenas em um fluxo gigantesco de informações conflitantes, que nem mesmo os conselhos científicos conseguem lidar, como os adolescentes individualmente. Com o tempo, tudo ficará bem, pois o mecanismo de adaptação funciona tanto para indivíduos quanto para sociedades.

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