Como terminar a lição: perguntas para reflexão
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Um componente da lição é a reflexão. O professor faz perguntas às crianças para que elas possam relembrar o trabalho realizado e avaliar seus esforços.
O momento reflexivo ao final da lição pode incluir uma pesquisa sobre o tema estudado, além de questões sobre auto-estima.
Durante o resumo da pesquisa sobre o tópico estudado, os sujeitos tentam se lembrar não apenas da teoria, mas também de como eles trabalharam durante a lição. Exemplos de tais perguntas:
1. Que novidades você aprendeu hoje?
2. O que você achou mais interessante?
3. O que você aprendeu?
4. O que parecia difícil?
5. O que você esperava da lição e o que recebeu?
Perguntas de auto-avaliação:
1. eu fiz isso
2. Como você concluiu as tarefas? Como sua turma funcionou?
3. Marque um ou dois pontos na folha: aprendi algo novo, fiquei chateado, surpreso, aprendi, recebi alegria, não entendi nada.
A reflexão pode ser individual e coletiva. Para que as crianças apreciem o trabalho uma da outra, o exercício a seguir é adequado. Escolha uma frase para seu colega de trabalho: bem feito, estou feliz com seu trabalho, você poderia fazer um trabalho melhor.
Para reflexão, você também pode usar o exercício "Mala, moedor de carne, cesto". Quando você diz “mala”, as crianças lembram da lição tudo o que será útil no futuro. Um "moedor de carne" é o que a criança processará em casa. A "cesta" é o negativo que interferiu na criança durante a lição. Que a criança no futuro tentará não usar.